補習

　最近“遊んでるんじゃないか疑惑”をもたれているのではないか…と。

　確かにブログには，何かの行事とか楽しかったこととかの方が載せやすいし，それらを中心に載せている。。。更に今，夏休みだし。。。

　けれど，活動（仕事）もちゃんとしてますっ！

　前にも書いたけれど，２月から算数の補習をしています。

　対象は１～６年生。プラス来たいと（親が？）言った７年生。

　平日の午前中，８～１０時と１０～１２時の２クラス。

　日時を学年ごとに分けて案内を出し，学年ごとに学習する内容を決めていました。

　

　が…

　同じ学年でも，理解力に差があり，個人差があります。これは当たり前のこと。

　個別指導！

　を同時に５人とかに…キツいです，さすがに(・。・;

　完璧に子どもたちに振り回されています(^_^;)

　でも，進めていくために「今日はこの子はここまでできたから次回はこれをしよう」と計画を立てています。　

　こんな感じ↓

　カメラをかまえたら，ちょっとみんな態度がピリッと…(笑)

　でも，がんばってます！

　これは，２年生が“数直線”を作っているところ。

　数の序列がまだよく分かっていなかったので…

　１つずつブロックを増やしていき，できた数を数直線に対応させながら書いていきました。

　こっちは，１年生がたし算をしているところ。

　繰り上がりはないのですが意味が分かっていなかったので，ペットボトルのキャップを数えながら計算しました。最初はやる気のなさそうだった彼が，途中から一人で一生懸命やっていました。感動！

　明日は，５・６年生が来る予定…。またかけ算九九の特訓からかな。

　みんな覚えて来てくれてるかなぁ