影と光

１年生の授業。「長さ」　授業内容を先生に訊いてそれについて授業計画を立て（導入・展開・終末という流れを大切にしつつ），昨夜３時間ほどかけて教材を準備し，臨んだのに…
授業が始まると，先生いなくなる　←いやいや，私の授業計画をするのは先生ですよ！てか，あなたが見てくれないと意味がない(-_-;)
一人一人に教材を配ったのに使わない　←意味ないし…(+_+)
授業計画無視　←私の苦労って…(>_<)勝手に計画したのは悪かったけど…


がっかりすぎる授業に意気消沈しへこんで歩いていると，５年生の教室から「今かけ算やってるよー！」とお誘いの声。覗いてみると，

これは，この間先生に紹介したます計算！！
いらない段ボール箱を利用して作ってありました。

５年生なのに九九が十分にできない（というかできない）子どもたちに対して，なんとかしようと行動を起こしてくれた先生！うれしかったです！！　
金曜日はテストをしてみます！

この子たちの力が伸びることを期待！かけ算力アップに取り組みます！